Mae'r Cyfnod Sylfaen yn gyfnod cwricwlaidd penodol o fewn y cwricwlwm ar gyfer Cymru - cyfnod ar wahân gyda nodweddion ei hun. Mae'n cael ei deilwra i ddiwallu anghenion plant ifanc wrth ategu ac yno hyrwyddo dysgu yng Nghyfnod Allweddol 2.

Mae nifer o ddogfennau yn cefnogi cyflwyniad y cwricwlwm Cyfnod Sylfaen.

Mae'r rhain yn cynnwys:

• Fframwaith y Cwricwlwm
• Fframwaith Asesu
• Canllawiau Deunydd.

Mae fframwaith y cwricwlwm Cyfnod Sylfaen yn cynnwys yr adrannau canlynol:

• Bwriad y Cwricwlwm Cyfnod Sylfaen
• Amcanion y Cwricwlwm Cynod Sylfaen
• Y plentyn yn datblygu
• Dysgu’n parhau
• Meysydd Dysgu

Bwriad y Cwricwlwm Cyfnod Sylfaen

Mae cwricwlwm y Cyfnod Sylfaen yn anelu i gyffroi a cynhhyrfu dysgu’r plant, gwella eu cyrhaeddiad ac i sicrhau y cychwyn gorau posibl ar gyfer pob plentyn yng Nghymru. Mae’n bwriadu i ddarparu parhad dysgu ym mhob maes dysgu, datblygu, a hyblygrwydd i ddiwallu anghenion amrywiol yr holl blant. Mae'r cwricwlwm yn anelu at helpu plant i ddysgu a datblygu eu sgiliau meddwl ac i ennill agwedd gadarnhaol tuag at ddysgu gydol oes.

Amcanion y Cwricwlwm Cyfnod Sylfaen

Amcanion y cwricwlwm Cyfnod Sylfaen yw i hyrwyddo a ddarparu cefnogaeth ar gyfer datblygiad cyfannol plant, drwy cwricwlwm addas sy’n cael eu arwain gan y plant. Mae partneriaethau gyda'r cartref ac asiantaethau eraill yn cael eu maethu i gynorthwyo â'r trawsnewid llyfn o'r cartref i'r ysgol, a datblygu cysylltiadau cadarnhaol a pherthynas sy’n helpu plant yn eu dysgu drwy gydol y Cyfnod Sylfaen ac ymlaen i'r cam allweddol nesaf fel dysgwyr hyderus.

Y Plentyn yn Datblygu

Mae'n rhaid i addysgwyr ddeall sut mae plant yn datblygu a chynllunio cwricwlwm priodol sy'n ystyried anghenion datblygiadol plant a'r sgiliau sydd eu hangen arnynt i dyfu i fod yn ddysgwyr hyderus. Mae cyfrif hefyd angen eu gymryd o rwystrau i chwarae, dysgu a chymryd rhan a achosir gan anawsterau corfforol, synhwyraidd, cyfathrebu neu  dysgu. Rhaid hefyd cydnabod pwysigrwydd lles a datblygiad emosiynol. Dylid cydnabod bod plant mor ifanc â tri deg chwech mis oed yn cychwyn camau cynnar eu datblygiad.Mae'r profiadau y mae'r plant wedi cael cyn mynd i mewn i'r ysgol / lleoliad angen cael eu cydnabod a'u hystyried.

Mae'n hanfodol bod plant yn cael mynediad at amrywiaeth o gyfryngau i fynegi eu hunain a digon o gyfleoedd i ddefnyddio eu dychymyg mewn ffordd bwrpasol. Mae plant yn ennill ac yn datblygu sgiliau ar gyfraddau gwahanol, a rhaid eu caniatáu i ddatblygu ar cyflymder unigol. Wrth i blant ddysgu sgiliau newydd, dylid gael cyfleoedd i ymarfer rhain mewn sefyllfaoedd gwahanol, i adfyfrio a gwerthuso eu gwaith. Mewn pob agwedd o’i datblygiad, dylai gwaith y plant cael eu parchu, eu gwerthfawrogi a'u hannog am ei wreiddioldeb a gonestrwydd.

Y canlynol yw y  sgiliau a meysydd datblygu y bydd angen i oedolion gynllunio ar draws y cwricwlwm i sicrhau bod pob agwedd o ddatblygiad plant yn cael eu darparu ar gyfer. Mae'r sgiliau hyn a meysydd datblygu yn eistedd ochr yn ochr ac yn arwain y dysgu ac addysgu yn y cwricwlwm ar draws y meysydd dysgu, gyda datblygiad chymdeithasol,  personol a lles yn flaenoriaeth.

Meysydd Dysgu

Mae’r meysydd dysgu wedi cael eu adnabod i ddisgrifio cwricwlwm priodol ar gyfer plant 3-7 oed sy'n cefnogi datblygiad plant a'u sgiliau, (Y Plentyn yn datblygu). Rhaid iddynt ategu ei gilydd a gweithio gyda'i gilydd i ddarparu ymagwedd traws gwricwlaidd i ffurfio cwricwlwm ymarferol perthnosol. Ni ddylid eu trin ar wahân. Rhoddir pwyslais ar ddatblygu sgiliau plant ar draws y meysydd dysgu, i ddarparu dull cyfannu addas ar gyfer dysgu plant ifanc.

Y saith maes dysgu yw:

• Datblygiad Personol, Chymdeithasol a Lles
• Iaith, Llythrennedd a Sgiliau Cyfathrebu
• Datblygiad Mathemategol
• Dwyieithrwydd a Aml-ddiwylliannol Deall
• Gwybodaeth a Dealltwriaeth o'r Byd
• Datblygiad Corfforol
• Datblygiad Creadigol

Am fwy o fanylion am y Cyfnod Sylfaen gellir cael rhagor ar y ddolen ganlynol yma..